德泽小学地处龙湖区偏远农村，家庭对学校的教育配合力度不够。在开展群众路线教育实践活动中，学校组织教师深入千家万户，了解学生家庭情况，加强家校联系，寻求家庭教育与学校教育的的结合点。通过举办一系列的家校交流活动，有效地推进了学校与家庭、家长与学生的联系，努力建设家校、师生、父（母）子（女）交流的通畅渠道，形成教育的有效协作，推进了学校德育工作的可持续发展。  2014年5月24日，该校举行了家校交流活动。

交流活动分两步进行，首先是全体家长集中到学校综合电教室，由学校介绍办学情况和近期的教育活动，并由林峰校长就家庭教育的方法、途径作了《教育的本质是父母的自我修行》的专题讲座，解答家长在教育教育子女中的困惑，其中“四个高招培养孩子学习习惯”和“孩子犯错了，先问八句话”等内容让家长很受启发，觉得对今后教育子女很帮助，纷纷表示从现在起要挤出时间多陪陪孩子，关注孩子的成长而不只是只注重分数。

在教师与家长的交流活动中，“鸿雁传书”“作业展示”“经验介绍”等环节深受家长欢迎。五年级学生家长接到教师转发的信件，从字里行间，或了解到孩子的心声、或收到孩子迟来的道歉、或倾听到孩子的诉求，感受到平日与孩子沟通的欠缺，纷纷提笔，写下了自己对孩子的嘱托和对未来的希冀；其他家长的经验介绍让家长们感到容易理解和接受，富有参考价值。

在家校对话中，家长们多次感谢学校及老师在学生身上倾注的心血，感到平时缺少育儿知识的学习，决心好好配合学校和老师，精心培养，让孩子更好地成长，也希望学校多开展这样的活动，不少家长还盛情邀请老师再次家访。

本次活动，深化了家校交流，进一步拉近了学校与家庭的距离，拓展了家长与学生的沟通方式。